Наш детский сад

Мы предлагаем Вам презентацию про наш детский сад, с которым вы можете ознакомиться здесь 


Из истории развития МАДОУ ЦРР № 464.

}В Металлургическом  районе 15 марта 1990 году, детский сад с чудесным названием «Теремок» гостеприимно распахнул двери перед первыми маленькими хозяевами. Инициатива строительства нового детского сада в подарок семьям строителям, вернувшихся с БАМа, принадлежала руководству ПСМО «Челябметаллургстрой». Ответственность за качеством строительства и пуском нового объекта была возложена на заместителя начальника объединения В.В Мякуша. На протяжении ряда нескольких лет поддерживалась шефская связь с предприятием.

}В 1993 году в силу сложившихся социально – экономических условий руководство ПСМО «Челябметаллургстрой» передало учреждение на баланс районного управления образования.

}В 2000 году детский сад аттестован на вторую категорию;

}В 2005 году получил статус «Центр развития ребенка».

   На сегодняшний день в детском саду  функционирует 6 групп: 2 группы – раннего возраста, 4 группы – дошкольного возраста и адаптационная группа «Кроха».

В детском саду имеется: музыкальный зал, физкультурный зал, «зимний сад», кабинет психолога, методический кабинет, медицинский кабинет, изо студия, комната сказок.

Приоритетные направления в работе с детьми:

·        охрана, укрепление здоровья и физического развития ребенка,

·        развитие общих способностей дошкольника, произвольности его поведения, познавательной активности, коммуникативности и уверенности в себе, обеспечивающих его эмоциональное благополучие и успешное образование на следующем этапе.

 Основными целями деятельности МАДОУ ЦРР № 464 являются:

·        охрана жизни и укрепление  физического и психического здоровья детей;

·        развитие индивидуальных способностей;

·        приобщение детей к общечеловеческим ценностям;

·        организация и координация методической, диагностической и консультативной помощи семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста.

Основными задачами МАДОУ являются:

·        охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

·        обеспечение интеллектуального, личностного  и физического развития ребенка;

·        приобщение детей к общечеловеческим ценностям;

·        создание условий для развития личности ребенка, его творческих способностей;

·        осуществление необходимой квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии ребенка;

·        взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка, забота об эмоциональном благополучии каждого ребенка.

Реализация общих целей и задач проходит через соблюдение ряда педагогических условий:

·        личностно-ориентированное взаимодействие педагога с ребенком;

·        формирование игровой деятельности, как важнейшего фактора развития ребенка;

·        создание образовательной среды. способствующей личностному и познавательному развитию ребенка.